淺談財務人員的終身學習

宋朝大思想家朱熹先生曾說過：“無一人不學、無一事不學、無一時不學、無一處不學。”當前，國內企業(yè)面臨的內外部經營環(huán)境正在發(fā)生歷史性的巨變，整個財務體系面臨的問題和挑戰(zhàn)也是空前的，甚至有很多是企業(yè)之前從來沒有遇到過的，因此終身學習對財務人員更顯得尤為迫切。我們要養(yǎng)成一種同步學習的正確觀念，終生學習究竟要如何落實呢?要一邊工作、一邊成長，這是新世紀應有的終身學習觀。

據(jù)統(tǒng)計，我國有1200多萬會計從業(yè)人員，但是從業(yè)以后能夠堅持繼續(xù)學習的很少，主要原因有兩方面：一方面，財務工作相對于其他行業(yè)比較繁雜，加班加點的事情經常發(fā)生，會計人員缺乏足夠的精力繼續(xù)學習;另一方面，目前中小型企業(yè)對財務人員的要求相對簡單，因此相當一批財務人員繼續(xù)學習的意愿并不強烈。然而在當前形勢下，本土企業(yè)面臨著財務體系變革，全球化的企業(yè)融資環(huán)境已經出現(xiàn)。隨著監(jiān)管部門對國企和民企赴海外上市政策的放開，越來越多的本土企業(yè)成為美國、香港、新加坡等成熟資本市場的座上客。當然，其監(jiān)管環(huán)境使得原有的財務報告體系發(fā)生了本質的變化。同時，越來越多優(yōu)秀的本土企業(yè)正在引發(fā)海外投資機構的產業(yè)投資和工商業(yè)巨頭的并購等新的投資浪潮。海外投資者的進入勢必對原有權力體系形成巨大沖擊，財務部門也因此將面臨一個更復雜的投資人環(huán)境。全球化的企業(yè)投資環(huán)境正在形成。持續(xù)升值的人民幣匯率和日益松動的外匯管制政策，本土優(yōu)秀企業(yè)開始在全球范圍內尋找并購和投資目標。而此前本土公司的財務部門對此毫無經驗可談。在全球化的企業(yè)競爭環(huán)境之中。隨著中國“后WTO時代”的開始，越來越多的市場開放承諾得以兌現(xiàn)，本土企業(yè)面臨的競爭壓力也越來越大。另外，人民幣匯率形成機制改變直接影響了所有中國企業(yè)的財務成本，企業(yè)該如何應對?面臨國內法律和財務政策的高變動期。新修訂的《公司法》、《證券法》等深刻影響中國企業(yè)制度的法律不斷出臺，其他諸如兩稅合一、物權法行將出臺、反商業(yè)賄賂加大力度等或直接或間接影響企業(yè)財務的法規(guī)和事件層出不窮。

終身學習是21世紀的生存概念。終身教育的理念被越來越多的人接受，終身學習成為時尚。現(xiàn)代教育思想達到共識：主動的、持續(xù)的教育過程;突破時間、空間的限制，處于現(xiàn)代社會中的人，學習是不能一次性完成的，終身學習觀點激勵人們從生到死堅持終身學習自己教育自己。人在學校獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它能管用一生。財務專業(yè)知識更新周期越來越短，，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。終身學習是自身發(fā)展和適應財務這一職業(yè)的必由之路。

在新的歷史時期，財務人對提高財務信息質量十分必要。在現(xiàn)階段，財務人員的文化素質比過去有了很大提高，但還不能完全適應財務工作的需要。具體分析，有些財務人員沒有受過專業(yè)的財務知識培訓，是從其他崗位轉行過來的。這些財務人員本來也想把本職工作做好，但由于文化知識和專業(yè)知識不過關，對會計改革和新的財務制度、會計準則難以全面正確理解和應用，難免會出現(xiàn)失誤和差錯。

因而，提高財務人員的文化素質，進而提高財務信息質量是很關鍵的。財務人員要有快速學習的能力，現(xiàn)在正處于信息高速發(fā)展的時代，需要不斷地更新知識。在實際工作中往往會做出不同的職業(yè)判斷和選擇，造成財務信息質量差異。這需要積極引導財務人員自覺地提高專業(yè)素質，財務人員應具備相應的財務知識體系，要熟悉會計準則、財務制度、會計制度等財務規(guī)范性、法律性的知識。要具有處理業(yè)務的創(chuàng)新能力，這也是財務人員與社會大環(huán)境相適應的必備條件。樹立創(chuàng)新意識和終身學習的理念。知識經濟時代，知識淘汰速度加快，學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學習成為社會和公民的共同目標，也是財務人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。如果不繼續(xù)汲取新知識，則在學校所學的知識很快會過時，或者知識根本就不夠用。終身學習的確有實質上的必要性，要想適應未來的財務工作，樹立終身學習的觀念是不可缺少的。由于財務工作繁瑣，業(yè)務性強，需要有較高的業(yè)務技術水平，才能做好日常核算工作，財務人員在知識結構、業(yè)務水平、綜合能力等方面要得到進一步提高，達到這個目標，最有效的途徑是通過后續(xù)教育。管理部門可出臺一些激勵措施，大力支持財務人員通過各種形式自學。 “沒有圍墻的大學才是最適合終身學習的大學”。的確，在構建終身教育體系的過程中，現(xiàn)代遠程現(xiàn)代遠程開放教育一個得天獨厚的優(yōu)勢就是利用現(xiàn)代信息技術，讓校園和課堂可以穿越時空的界限。在繼續(xù)發(fā)揮廣播和電視這兩大傳統(tǒng)優(yōu)勢之外教育這一在現(xiàn)代信息技術支持。人不能只局限于自我的學習，必須透過人際互動、組織手法、借力使力，來提升學習的速度與效果。有一句話說，“站在別人的肩膀，是可以看得更遠”，就充分說明善用當然，這些學習并不單純指學位和證書的這種學習，關鍵是自身素質的提高和視野的開闊。有相信藝不壓身的道理。人在自然環(huán)境中磨煉成長，環(huán)境對人的發(fā)展有絕大影響。例如現(xiàn)在我們處于國際化的競爭環(huán)境，內部面臨企業(yè)改造之環(huán)境，對于環(huán)境之趨勢變化如有正確的解讀能力，可從中獲得許多成長的啟示與動力。