14“搞理論研究的人缺乏實踐、搞實際工作的人缺乏理論研究，這是當前的大問題！前者搞不好研究，后者搞不好實踐。”

特別是對搞實際工作的人來講，不進行理論研究是不行的。并且不能只是學習現成理論，而是必須研究和生成屬于自己的實踐理論，必須以鉆研的精神投入到實踐中去。

15“沒有在基層鍛煉過的干部難堪大用，沒有帶過隊伍的干部身上終究欠缺點什么！”

最好直接帶過兵，就是不一樣。有時帶將還容易一些。帶過兵的人，才真正會體諒兵，會體諒帶過兵的人，會對企業有感情。

16“加強干部日常管理，加強日常考核，比什么都重要！”

每件事都從管理的角度去做，每件事都從考核的角度去做，把所有的管理都放在每件具體的事情當中去做，把所有的考核都放在每件具體的事情當中去做，這比開多少次干部大會、開展多少次主題教育活動都強。

17“領導干部參加培訓，不能抱著解決自己企業具體問題的態度。重要的是促進思考，獲得啟發，掌握思想方法。”

培訓并不能解決企業自身存在的實際問題。培訓只是給受訓者提供了一個思考解決自身問題的平臺。有的干部要求講課的教授告訴他解決自己企業具體問題的辦法，并且是拿來就管用的辦法，這實際上是一個無理要求。教練能拿金牌還要運動員干什么？

18“培養干部是最大的業績！”

要實行領導干部人才工作目標責任制，一級培養一級，要把自己培養了多少名優秀的干部作為業績去看待、去追求。

19“不妨正式地問一下干部，如果可以選擇，更希望和誰搭班子？”

在目前干部體制下，配備顯得特別重要。配備好兩個“一把手”，更是特別重要。

20“有些干部的政績觀是不出事，發展觀是提拔干部。這樣的干部，有再高的水平也不能用。”

遇事先看自己承擔多少責任，有一點責任就想法推掉，只撿提拔干部的方案提建議，這樣的干部不能用、更不能重用。

21“對下屬講100個道理，不如說明白、說透徹一件具體事情，這才是管理，才是企業管理之道。”

自己從實踐中悟出來的道理，才是印象最深刻的、今后也最管用的道理。美國哈佛大學商學院要求每個工商管理碩士必須讀800個案例，培養學員分析問題、解決問題的實際能力。這才是管理的正道。每個管理者，都應該像背唐詩宋詞一樣去熟悉典型案例。

22“暴君式管理不好，暴民式管理好嗎？也不好。”

泛論*，會犯大錯。不管什么模式的管理，有效才是最好的。沒有質量的*、低級的*、形式上的*，沒有用，只有害。

23“少談認識多出招。”

坐而論道，一個頂倆，這不行。誰都說得出一大堆道理，關鍵在行動，關鍵在干事，關鍵在能不能干成事。

24“消滅敵人的最高境界是把敵人變成朋友或資源。”

國企的干部工作特殊性極強。不稱職的干部總是有的，而且還不少。不稱職又免不了，怎么辦？何妨做朋友，往好里影響一點點也是好的，至少對了解點情況是有益的。

25“不要迷信別人的理論，迷信他人的創造，要信仰自己的實踐，信仰自己的創造。”

別人的理論和創造我們可以學一點，也不需要多，接受啟發就夠了。關鍵是要在自己的實踐中慢慢體會、慢慢總結，形成自己的理論和創造。

26“一定要這樣理解樂觀的意義：樂觀只是方法，并且全部是方法——而不應只是基于對現實的判斷。”

中國的老人大都相信73、84是個“坎兒”，不敢活過圣人的逝齡，久而久之形成不良心理暗示，很多人真就活不過去。國企有良知的干部不免對現狀有些悲觀，其實大可不必。知其不可為而為之，勝固欣然敗亦喜，是一種對待事業、對待生命的態度。態度決定一切。

27“定制度，有時不如定慣例。”

幻想用一個制度管住100個事，在國企幾乎不可能。莫如就事論事，為相同的事定下規矩，形成近乎鐵則的慣例，還好辦些。尤其新官上任，最喜歡先定一大堆制度，最后都會是廢紙。

28“在國企，全部的事都是特事，都需特辦才行。”

把簡單的事情搞得很復雜，這是國企的特征。根本不可能的事卻大行其道，這也是國企的特征。把原本可能的事情搞得毫無可能，這還是國企的特征。